Bienvenidos y bienvenidas a nuestro blog infantil Hakuna Matata!!
Centrándonos en el proyecto 5 (materiales complementarios en diferentes formatos y adaptados a un contexto concreto a partir de materiales multimedia)encontraréis canciones, juegos, vídeos y muchas cosas más intentando siempre relacionarlas con la selva.
Esperamos que os guste! :)
Y ahora os presentamos el programa de Ardora, es una aplicación que permite realizar materiales didácticos y juegos lúdicos de una forma rápida y sencilla.
Después de descargarse el programa en la propia página web de ardora (Haz click aqui para descargártelo) podrás realizar un montón de actividades para los peques y agruparlas en un paquete interactivo como hemos hecho nosotras tal y como se ve en la imagen.
Emplea todas las múltiples actividades que se pueden hacer como Puzles,
Juegos de relacionar,
Ahorcados,
Tests,
O juegos de discriminación de sonidos entre muchos otros.
Ardora no sólo abre un abanico de diversas actividades sino que también os permitirá acompañar las actividades de sonidos, tiempo y adecuarlas a la edad de los destinatarios de las actividades por lo que desde este blog os animamos a que useis este programa y que nos contéis cómo ha ido la experiencia :)
Hoy os presentamos el por qué de nuestro blog, es decir por qué elegimos dicha temática, así que... ¡ahí va!
Nos hemos decantado por el proyecto número 5, materiales complementarios en diferentes formatos y adaptados a un contexto concreto a partir de materiales multimedia, ya que, hoy en día, las Nuevas Tecnologías están presentes en nuestra sociedad, siendo éstas un recurso imprescindible que nos permite enseñar de una forma más amena y dinámica, ambas experiencias que nos servirán para construir el conocimiento.
Dicha temática se incluye en un determinado contexto, nuestro proyecto lo desarrollaremos en la Escuela Infantil Lacaba, un centro que cuenta con unas instalaciones adaptadas para niños y niñas de entre 0 y 3 años.
Esta escuela está caracterizada por su gran patio exterior para que las niñas y niños disfruten de un entorno agradable. Tres de las seis aulas están dirigidas al alumnado más mayor y cuentan con diferentes medios tecnológicos, como por ejemplo: pizarras electrónicas, ordenadores, televisión, equipo de música… recursos didácticos que hacen que las niñas y niños se familiaricen con las nuevas tecnologías.
Las aulas de los más pequeños están dirigidas hacia actividades que ayudan al desarrollo motor, para ello emplean sobre todo equipos de música y proyectores.
Tanto las aulas como los baños y el comedor cuentan con adaptaciones específicas para el alumnado con necesidades específicas.
Y, por último, existe también un profesorado de apoyo NEAE.
Con este proyecto se perseguirán la siguiente serie de objetivos:
-Acercarse, en la medida de sus posibilidades, al uso de las tecnologías de la información y de la comunicación.
Observar y explorar su contorno familiar, natural y social.
Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
Emplearemos unos determinados recursos con el fin de alcanzar unos objetivos específicos:
Medios audiovisuales (Participación activa y gozo en la interpretación de canciones y juegos).
Reconocer los sentidos como fuentes de sensaciones empleándolos para el conocimiento de su mundo circundante.
Informáticos y web (Empleo de algunas herramientas tecnológicas más habituales).
Descubrir las características de los animales, diferenciando los seres vivos de otros elementos y materiales presentes en su contorno inmediato.
Diferentes ACTIVIDADES A REALIZAR:
·Actividad 1: “Bailamos con los animales de la selva”
oDescripción de la actividad: Mostraremos en el aula un video realizado previamente por las educadoras en el cual, se cantará y bailará una canción con la temática de los animales de la selva.
oMetodología: Inicialmente se agrupará al alumnado para enseñar la canción y los pasos de baile que se representarán. A continuación se pondrá el video y cantaremos y bailaremos todos juntos.
oAgrupamientos: La actividad se desarrollará con el grupo-clase.
oRecursos:
-Materiales: Cañón proyector, ordenador de mesa y equipo de sonido.
-Personales: Equipo docente.
-Espaciales: En el propio aula.
oTemporalización: 20 minutos aproximadamente.
oAtención a la diversidad: respetaremos el ritmo individual de cada niño/a y las capacidades que presenten.
oEvaluación: La evaluación tendrá un carácter permanente y sistemático prestando atención al nivel individual y grupal, esto se llevará a cabo a través de una observación directa que nos permitirá analizar si se cumplen los objetivos.
·Actividad 2: “Descubre y empareja”
oDescripción de la actividad:
oMetodología: En la pizarra digital, les presentaremos a los niños unas imágenes que presentan una serie de características que los niños tendrán que identificar y relacionar entre sí.
oAgrupamientos: La actividad se desarrollará con el l grupo-clase.
oRecursos:
-Materiales: Pizarra digital, ordenador.
-Personales: Profesorado.
-Espaciales: En la propia clase.
oTemporalización: 15 minutos aproximadamente.
oAtención a la diversidad: Respetaremos el ritmo individual de cada niño o niña y las capacidades que presenten.
oEvaluación: Tendrá un carácter permanente y sistemático prestando atención al nivel individual, esto se llevará a cabo a través de una observación directa.
¡Ah! Y recuerda... ¡Vive y sé feliz!
Hakuna Matata
domingo, 1 de diciembre de 2013
Día Mundial del Sida
Cada 1 de Diciembre se conmemora el Día Mundial del Sida, y personas de todo el mundo aúnan esfuerzos para generar una mayor conciencia de lo que supone el VIH/SIDA, y mostrar solidaridad internacional.
Desde aquí mostramos nuestro apoyo para llegar a un acceso universal al tratamiento del VIH, y así, detener y reducir esta enfermedad global.
Como seguramente ya sabeis, hoy es 25 de Noviembre y es el día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.
Se representa una oportunidad para que todas las personas renueven su compromiso de prevenir y erradicar todas las formas de violencia contra la mujer, que además, afecta tanto directa como indirectamente a los niños y niñas.
En nuestras manos esta educar a los niños/as desde pequeños.
Hoy, 20 de noviembre, se celebra el Día Universal del Niño.
Es un día consagrado a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del
mundo y destinado a actividades para la promoción del bienestar de los derechos
de todos los menores del mundo.
Realizar comidas o postres con una temática que llame la atención de las niñas y niños es una buena forma para que muestren interés por aprender a cocinar, por eso quisimos hacerle un hueco en nuestro blog y mostrar así unas ideas con crepes económicas, sencillas y originales.
En primer lugar realizaremos los crepes:
Receta Crepes
Ingredientes (para 8 crepes):
250 gr. de harina
4 huevos
1 sobre de azúcar
1 pellizco de sal
1/2 litro de leche
50 gr. de mantequilla
Preparación:
Echamos la harina en una fuente y añadimos poco a poco, con la batidora de varillas, la leche, los huevos, la sal y el azúcar hasta que la masa quede sin grumos.
A continuación untamos una sartén con la mantequilla y esperamos a que se caliente a medio fuego.
Para hacer el primer crepe echamos una cucharada de la masa que hicimos antes y la repartimos hasta que ocupe toda la base de la sartén.
Cuando la masa esté dorada, más o menos después de 1 minuto, con ayuda de una espátula, le damos la vuelta para dorar la otra cara del crepe que retiraremos una vez conseguido esto.
Se debe repetir la operación de engrasar con mantequilla la sartén con cada crepe.
Una vez listos los crepes, es el momento de que niños y niñas puedan participar en la decoración.
Elefante
Ingredientes
Pavo o Jamón cocido en lonchas
Queso
Aceitunas negras
Preparación
Poner 2 lonchas de pavo o jamón cocido a los lados del crepe que será la cabeza, unos trocitos de queso con aceitunas negras encima para los ojos, una loncha más de pavo pero esta vez enrollada con queso dentro para formar la trompa, una hilera de aceitunas negras para la boca y un trocito de pavo para el pelo de la cabeza del elefante.
Jirafa
Ingredientes
Miel
Plátanos
Preparación
Se pone el crepe en el centro que será la cabeza de nuestra jirafa, a continuación unos plátanos cortados en rodajas serán las orejas, el cuello y los ojos. Con la miel hacemos los cuernos, algunas manchas y el hocico y, por último, ponemos unos pequeños trocitos de plátanos ahí para diferenciar los agujeros para que nuestra jirafa pueda respirar.
León
Ingredientes
Crema de chocolate
Bolitas de diferentes tamaños de chocolate
Palitos de chocolate
Plátano
Preparación
El crepe será en esta ocasión la melena del león, para diferenciar la cabeza, emplearemos la crema de chocolate haciendo un círculo, los ojos y la boca serán bolitas de chocolate, los bigotes palitos de chocolate y la nariz un trozo de plátano con un poquito de chocolate.
Esperamos que os gustasen nuestras pequeñas ideas.
